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KEY PERSON PROFILE

松岡 亮二

まつおか・りょうじ / Ryoji Matsuoka

松岡 亮二さんのAI生成イラスト
AI生成イラスト / OpenAI肖像なし / 氏名イニシャル
  • 教育社会学者

教育の格差を、調査データから研究する教育社会学者。『教育格差』などの著書で、家庭や地域の条件と、子どもの学びの機会を考える。龍谷大学社会学部教授として、研究と教育に携わり、政策を検証する必要を伝えている。

出典 4件
編集：公開 更新 最終確認
AT A GLANCE

基本情報

主な役割
教育社会学者
その他の役割
龍谷大学教授
所属
龍谷大学社会学部社会学科
学位
Ph.D.（教育学）、ハワイ州立大学マノア校
主な研究
教育社会学、社会階層、教育政策
EXPERTISE / TOPICS

専門テーマ

公開情報と根拠資料から確認できる、代表的な専門領域です。

CAREER / TIMELINE

経歴

確認できる出来事を年代順に掲載しています。転機は年表内に示します。

松岡は、ハワイ州立大学マノア校で教育学の博士号を取得し、東北大学、統計数理研究所、早稲田大学で研究と教育に携わった。調査データを使い、家庭の社会経済的な条件や地域と、教育の機会や結果の関係を研究してきた。2019年には『教育格差』を刊行し、研究の問いを一般の読者へ届ける。2022年に龍谷大学へ移り、2026年には教授となった。教育を個人の努力だけで説明せず、置かれた条件を調べることと、政策や実践がどのように働くかを検証することが、研究と発信の軸となっている。

出典 5件

年表

  1. 転機

    教育学の博士号を取得

    ハワイ州立大学マノア校で5月に学位を取得。同年、東北大学で研究に携わった。

    大学院で研究する → 博士号を取得して研究の仕事へ

    教育学の博士号を取得し、日本の研究機関で研究を続けた。

    出典 1件

  2. 統計数理研究所で研究する

    特任助教として研究に携わった。

    出典 1件

  3. 早稲田大学へ移る

    高等研究所の助教となり、教育と社会階層の研究を続けた。

    出典 2件

  4. 早稲田大学専任講師となる

    同大学で研究と教育に携わった。

    出典 1件
  5. 転機

    准教授就任と『教育格差』刊行

    早稲田大学准教授となり、7月に『教育格差』を刊行した。

    論文で研究を伝える → 一般の読者へ格差の問いを伝える

    調査の知見を、一般向けの著書でも説明するようになった。

    出典 2件

  6. 編著や共編著を刊行する

    『教育論の新常識』や共編著『現場で使える教育社会学』を刊行した。

    出典 2件
  7. 転機

    龍谷大学へ移る

    龍谷大学社会学部の准教授となった。

    早稲田大学で研究・教育 → 龍谷大学で研究・教育

    大学を移り、教育と格差の研究を続ける。

    出典 1件

  8. 龍谷大学教授となる

    4月に教授となり、研究と教育を続けている。

    出典 2件
SELECTED WORK

研究と主な仕事

公開資料で確認できる主な仕事です。年表と重なる項目は該当する時期へ案内します。

THOUGHT / APPROACH

考え方

公開発言と実践をもとに、出典のある論点を編集部が整理しました。

一貫している軸教育の機会と結果をデータで調べ、支える政策の働きを検証する。

出典 2件
01初期条件と教育

個人の努力を語る前に、置かれた条件を調べる

本人の発言・行動2024年公開の講演録では、家庭の社会経済的な状況や地域などを教育の初期条件として説明し、個人の例と集団の傾向を分けて考える必要を語った。

編集部の読み編集部は、一人の経験だけで教育を説明せず、条件と傾向をデータで確かめる方法と読む。統計上の関係から、個人の将来を決めつけない。

出典 1件
02政策の検証

教育の機会と結果を分け、政策が働くか確かめる

本人の発言・行動2023年のNIRAの取材では、教育機会と学歴などの結果を区別し、教育政策の結果を継続して調べ、改善に生かすことを提案した。

編集部の読み編集部は、施策の実施だけで評価を終えず、何が変わったかを測る姿勢と読む。本人の提案を、既に有効性が証明された制度としない。

出典 1件
IN THEIR OWN WORDS

本人の言葉で知る

取材・登壇・著書など、本人の発言をたどれる公開資料です。

01
記事 / せかいしそう

教育「改革」はなぜうまくいかないのか

2024年6月14日公開の講演録後編の本文を確認。同一講演の分割記事を別の発言機会に数えない。

公開：2024年6月14日
02
取材 / 早稲田大学高等研究所

出身家庭の社会経済的地位と教育達成の関連

2014年の取材本文で、研究の問いとデータを使う方法を確認。肩書は当時のもの。

公開：2014年10月20日
03
取材 / NIRA総合研究開発機構

日本の教育格差と「平等神話」

2023年8月の「わたしの構想」67号、PDFの6ページ目の取材を確認。機会と結果、政策検証の提案を読む。

REFERENCES

参考資料

経歴と考え方の確認に使った全資料です。最終参照日と、記載がある場合は公開日も示します。

公式情報

公式情報

松岡 亮二

現行の大学教員紹介で、教授職と研究、著書を確認できる。

龍谷大学社会学部
参照確認：・全文を確認

公式情報

松岡 亮二 マイポータル

学位と任用年月を確認。龍谷大学准教授の時期と、2026年4月からの教授職を分ける。

researchmap
参照確認：・全文を確認

書籍

書籍

『教育格差―階層・地域・学歴』

2019年7月の書誌、内容紹介と目次を確認。書籍全編ではない。

筑摩書房
参照確認：・該当箇所を確認

記事・インタビュー

取材

出身家庭の社会経済的地位と教育達成の関連

2014年の取材本文で、研究の問いとデータを使う方法を確認。肩書は当時のもの。

早稲田大学高等研究所・公開 2014年10月20日
参照確認：・全文を確認

記事

教育「改革」はなぜうまくいかないのか

2024年6月14日公開の講演録後編の本文を確認。同一講演の分割記事を別の発言機会に数えない。

せかいしそう・公開 2024年6月14日
参照確認：・全文を確認

取材

日本の教育格差と「平等神話」

2023年8月の「わたしの構想」67号、PDFの6ページ目の取材を確認。機会と結果、政策検証の提案を読む。

NIRA総合研究開発機構
参照確認：・該当箇所を確認

EDITORIAL POLICY

掲載方針

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